A secretaria do Centro Educativo Miraflores presta serviços no atendimento direto aos alunos, pais e encarregados de educação, ou seja, exerce papel fundamental ao lidar diretamente com o público interno e externo. Compete à Secretaria do CEM a efetivação de registros escolares: como matrículas, atualizações de fichas individuais e retificações de dados; também, responsabiliza-se pela emissão de declarações, certificados, históricos.

HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO

• 08:00 – 17:30 (2ª a 6ª feira)

RESPONSÁVEL

• Domingas Monteiro

A Biblioteca do Centro Educativo Miraflores tem como objetivo primordial facultar aos alunos e professores recursos bibliográficos necessários à investigação e ao ensino. A sua atuação desenvolve-se no sentido de facilitar o acesso à documentação e informação existentes na própria Biblioteca. Existem uma diversidade de livros divididos em várias categorias entre as quais línguas, Matemática, Geografia, História, Física, Química, Ciências Naturais, Economia, Biologia, Filosofia, Música, Educação Moral Religiosa, Educação Física, etc. Visite a nossa Biblioteca!

HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO

• 2ª a 6ª feira das 8 horas até 17 horas

BIBLIOTECÁRIA

• Nélida Moreira

A Cantina do Centro Educativo Miraflores presta um serviço interno aos alunos, professores e colaboradores da escola. Pode-se encontrar lanches e almoços disponíveis na cantina do Centro. Muitas são as crianças e os professores/colaboradores que preferem saborear o cardápio que disponibilizamos no almoço a um preço bastante económico.

HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO

• 09:00 – 17h00 (2ª a 6ª feira)

RESPONSÁVEL

• A Escola

O que é o SPO?

É uma unidade especializada de apoio educativo que desenvolve a sua ação na escola, trabalhando em estreita parceria com os professores como sendo elementos de uma mesma equipa que querem atingir o mesmo objetivo, ou seja, ajudar no desenvolvimento e integral dos alunos.

Quais são os principais objetivos do Serviço de Psicologia?

• Trabalhar conjuntamente com os Professores, Educadores Pais e Encarregados de educação na “construção” de uma Escola diferente, proporcionando aos alunos um melhor conhecimento de si e das suas potencialidades; • Orientar os alunos para uma escolha consciente do seu futuro profissional, a par-tir do conhecimento das suas aptidões, motivações profissionais e conhecimento do mercado laboral;

Quem pode recorrer ao serviço?

• Toda a Comunidade Educativa: alunos, docentes, pais/encarregados de educação e pessoal não docente.

Como está constituído?

• O Serviço de Psicologia e Orientação (SPO) está constituído por 3 (três) elemen-tos: Anabela Teixeira Jesus – Psicóloga e coordenadora do serviço. Maria Gorrete Correia Fernandes – Psicóloga Clínica e de Saúde Hirondina Pereira dos Santos – Psicóloga (acompanha os alunos com Necessidades Educativas especificas na sala de aula).

Principais funções

Contribuir para o desenvolvimento integral dos alunos ajudando-os na construção da sua identidade, apoiando-os no seu processo de aprendizagem e de integração na Comunidade

Onde funciona?

• O Serviço de Psicóloga situa-se no 2º piso ao lado da sala dos Professores.

Quais são as suas funções?

• Contribuir para o desenvolvimento integral dos alunos ajudando-os na constru-ção da sua identidade, apoiando-os no seu processo de aprendizagem e de inte-gração na Comunidade Educativa; • Cooperar com a Comunidade Educativa prestando apoio psicológico e psicope-dagógico aos alunos sinalizados pelos professores identificando as suas necessi-dades específicas, através da avaliação/reavaliação, tendo em vista o sucesso es-colar, a efectiva; • Prestar apoio de natureza psicológica aos professores, pais e encarregados de educação, no contexto das actividades educativas; • Identificar os alunos com NEE; • Estabelecer um Plano Educativo Individual (PEI) para os alunos com Necessi-dades Educativas Especiais (NEE) de carater permanente; • Encaminhar para os Serviços especializados os alunos com NEE de caráter per-manente. Ex: alunos com problemas de visão, audição, alunos deficiência intelec-tual, dificuldades de aprendizagem, etc. • Promoção cognitiva e métodos de estudo especificamente para alunos com baixo rendimento escolar; • Ajudar os alunos no seu processo de desenvolvimento da identidade pessoal e no seu projeto de vida; • Desenvolver ações que visam prevenir e mediar conflitos; • Organizar e executar atividades de orientação escolar e profissional através de programas e acções de aconselhamento individual e em grupo. • Estabelecer a cooperação com outros serviços, nomeadamente no apoio à con-cepção de protocolos, tendo em vista a organização de informação e orientação profissional. • Promover competências relacionais e técnicas de relaxação (incluindo dinâmicas de grupo para promover a interação entre pares). • Promover atividades específicas de informação escolar e profissional, susceptí-veis de ajudar os alunos a situarem-se perante as oportunidades disponíveis, tan-to no domínio dos estudos e formações como no das atividades profissionais, fa-vorecendo a indispensável articulação entre a escola e o mundo do trabalho. • Fazer-se representar no Conselho Pedagógico, Conselho de Disciplina e conselho da turma pelo respetivo Coordenador.

Como pode recorrer aos Serviços?

• Através do Professor/Educadora e Diretor/a de Turma e direção. • Pela iniciativa própria.

Horário do funcionamento:

Das 07h30min às 12h 12h30 min - Período de manhã Das 13h30min às 17h30min – Período da tarde.

A Reprografia serve toda a comunidade escolar e disponibiliza serviços de fotocópia, impressão e encadernação. Na Reprografia, a comunidade educativa, pode ainda, adquirir qualquer material escolar como: Cadernos, Canetas, lapis, livros, etc.

• 2ª a 6ª feira das 8 horas às 18 horas

• Sábado das 8 horas às 12:30

ASSISTENTE RESPONSÁVEL

• Adilson Borges Vieira

A Coordenadora para os Assuntos de Inclusão Social e Promoção da Cidadania é parte integrante do staff da Direção Pedagógica do Centro Educativo Miraflores. A ela compete a coordenação da acção social escolar (CASE) e a coordenação de todas as atividades culturais e desportivas do centro:

A - Área Social Escolar

OBJETIVO GERAIS:

• Planificar e executar projetos que promovam uma saudável integração sócio-escolar dos alunos mais vulnerabilidades.

OBJETIVO ESPECÍFICOS:

• Aumentar o nº de alunos apadrinhados, ao médio e ao longo prazo;

• Oferecer oportunidades de orientação vocacional em parceria com o SPO;

• Promover parcerias com escolas de Formação Profissional na perspetiva de enquadrar os alunos que já perderam o direito à frequência ao Ensino Secundário;

• Diminuir a taxa de abandono e reprovação principalmente no 1º ciclo (7º e 8º ano).

• Sensibilizar os pais e encarregados de educação dos alunos do Centro e outras instituições a apoiar a Direção na criação de condições favoráveis à inclusão integral dos menos favorecidos, no contexto comunitário e escolar.

GRUPO ALVO

O grupo alvo da Ação social Escolar são os alunos menos favorecidos do CEM inseridos em todos os níveis de ensino (Pré- escolar, básico e Secundário) com maior enfase para os do básico e secundário:

B - Arte Cultura e desporto

A nível artístico cabe-nos ainda Coordenar, em parceria com os colectivos disciplinares, e coordenadores do pré-escolar e Ensino Básico, todas as actividades Culturais, Desportivas e Artísticos de maior envergadura do Centro Educativo Miraflores tais como:

• Abertura do ano lectivo

• Campanha de solidariedade

• Comemoração do Natal

• Comemoração do mês da Madre Trindade (exposição da vida e obra da madre trindade, Dia dos avós, gala madre trindade, eucaristia)

• Carnaval

• Feira de Ciências e saúde

• Dia da cultura cabo-verdiana

• Miratalentos

• Dia da família

• Dia da criança- 1 de Junho

• Preparação para Imposição de fitas do 12º ano

A Associação de Pais dos Alunos do Centro Educativo Miraflores, também designado por APACEMIRA é a entidade representativa dos mesmos, integrada na Comunidade Educativa.

A Associação é composta:

• Pela Direção – cinco membros;

• Pela mesa da Assembleia Geral – três membros;

• Pelo Conselho Fiscal – três membros.

À APACEMIRA compete, em geral, zelar os justos e legítimos interesses dos alunos na sua posição em relação ao Centro e à Educação e Cultura, e em especial: Fomentar o respeito pelos direitos fundamentais da criança; Estabelecer o diálogo necessário para uma reciproca compreensão e colaboração entre os Corpos Diretivos e Docentes, os alunos e os Pais/Encarregados de Educação; Colaborar nas iniciativas do Centro que visem a formação integral dos alunos, e sugeri-las; Apoiar o Centro nas suas deliberações, sempre que seja necessário e as repute justas e legais. A Associação rege-se pelos seus próprios estatutos.